成为一名站在三尺讲台上的教师一直是我的梦想，如今我在龙泉北校，正走在梦想的道路上。
　　岁月如梭，韶光易逝。重回首，我进入龙泉北校这个温暖的大家庭已经整整五年光景了。北校是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，还有聪明可爱的学生，处处体现着一种人与人之间相互关怀的温情。五年来，在学校领导无微不至的关怀和同事的热心帮助下，我从一个稚嫩的教学新手转变成了一个娴熟的富有育人经验的老师。我深知，在龙泉北校的摇篮里我不断收获着成长的幸福。  　
　　作为一名年轻教师，当务之急是解决教学和班级管理经验上的不足。学校通过师徒结对的方式开展了“青蓝工程”活动。通过结对帮扶，使青年教师在优秀教师的引领和帮助下，较快地达到学校教育教学管理的基本要求，确保教学任务顺利完成。从教学常规、备课、课堂教学、教学总结和反思再到教研、作业、考试等各个方面，我的师傅以及组里的其他老师都会倾囊授艺，毫无保留。课下，我积极研究教材、研究教参、研究学生，并虚心求教、不懂就问！我珍惜每一次的听课、学习机会，并认真做好听课笔记。每周，我也会请师傅和其他老师至少听一次我的课，他们会认真负责地进行评课，指出我的不足，并给予我许多宝贵建议。
　　2017年夏天，我有幸参加了湖北省“一师一优课、一课一名师”活动。在比赛前几个星期，我就开始和组里的老师们商量赛课的篇目，讨论教学设计等。准备期间，学校领导和组里的老师们经常给我出谋划策，一次又一次地听课和评课，不厌其烦地帮助我修改教学环节、精炼课堂用语、调整课上表情、仪态，毫不吝惜地提出他们宝贵的建议和经验。这次比赛让我在教学上又有了新的感悟和收获，而最重要的是我又一次深深地感受到了北校这个大家庭的关爱和力量！
　　都说不当班主任的教师生涯是有缺憾的，我也一直希望能有机会体验当班主任的乐趣和成就感。非常幸运的是，刚进入北校，学校领导就安排我担任班主任工作，为了不辜负领导的信任和期望，在学期开始前的班主任培训会上，我认真聆听了学校领导以及优秀班主任的班级管理经验；会下，我去阅览室借阅了如何当好一名班主任的相关书籍，并结合学校对班主任的具体要求做了相应的笔记和撰写学习心得。同时，我也经常请教其他班主任在班级管理中的一些具体做法。
　　要想管理好班级，不对学生严格要求是做不好的。而想让学生听老师的话，就必须要在学生的心目中树立威信，同时自己也要有一定的人格魅力。要做到这一点，我认为老师首先要以身作则，身正示范。严于律己，给学生树立良好的榜样。言出必行，在潜移默化中影响学生的思想。此外，每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和个性，严格要求的同时也要理解他们，尊重他们，以心交心，才可以赢得学生的信任和尊重。在北校里我所获取的这些育人经验，终将会成为我人生里一笔珍贵的财富。
　　每当回顾成长的经历，我都会深深地感到，龙泉北校是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨，成长为更优秀的自己。在梦想的道路上，我会心怀感恩，继续前行。