各县市区教育局，市直各学校：

现将《荆门市中小学校体育艺术教育“一校两特”创建活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

荆门市教育局

2014年9月9日

  荆门市教育局办公室                            2014年9月9日

荆门市中小学校体育艺术教育“一校两特”

创建活动实施方案

为全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育艺术活动，努力提高广大中小学生的运动技能和艺术素养，促进学生健康成长和全面发展，市教育局决定在全市各中小学开展体育艺术教育“一校两特”（一所学校一项体育项目特色和一项艺术项目特色）创建活动。现制定如下实施方案：

一、活动目标
    在全市各中小学校广泛开展课内外体育艺术教育活动的基础上，积极开展“一校两特”创建活动，推进全市中小学校体育艺术教育特色项目创建的深入实施，让每所学校至少形成一项体育项目特色和一项艺术项目特色，让每个学生学习至少掌握一项体育运动技能和一项艺术特长。力争用两年左右的时间，全市各中小学校基本实现“人人有项目、校校有特色”的目标。

二、实施原则

  （一）全面发展原则。促进学生全面发展，引导学生养成参加体育锻炼的习惯，着力提升艺术修养。

（二）全员参与原则。面向全体学生，坚持以生为本，激发每位学生的体育艺术潜能和参与体育艺术活动的积极性。

（三）内外结合原则。充分利用校内外体育艺术教育资源开展教育活动，引导家长树立正确的体育艺术教育观念。

（四）特色发展原则。因地制宜地完善体育艺术教育课程体系，强化学校发展特色，培育学生发展特长。

三、活动项目

（一）体育类项目

1.田径类项目：耐久跑（800米、1000米）、100米、200米、400米、110米栏、400米栏、跳高、跳远、铅球、三级跳远等。

2.球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、毽球、网球、手球、垒球等。

3.体操类项目：健美操、体育舞蹈、轻器械体操、艺术体操等。

4.民族传统项目：武术（武术基本功、武术健身操、太极、少林拳等各式民族传统项目）。

5.游泳类项目：50米蛙泳、仰泳、自由泳、踩水;100米蛙泳、自由泳;200米蛙泳等。

6.定向越野类项目：定向越野赛、定向小组、团体接力赛。

7.棋类项目：围棋、国际象棋、中国象棋等。

8.其他项目：跳绳、轮滑、航模、跆拳道、柔道等。

（二）艺术类项目 

1.音乐表演类：钢琴、手风琴、口风琴、电子琴、课堂教学乐器、中国民族乐器、中国少数民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈、模特表演等。

2.美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类（刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织）等。

以上项目仅为参考，各地各校可根据实际情况自选自创其他体育、艺术类项目。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2014年9月）

1.认真制定“一校两特”创建活动工作方案。各地教育行政部门要根据本地实际情况制定创建活动方案，指导区域内各学校具体实施；各中小学校应根据本校体、音、美器材、场地和教师资源情况，积极开发地方化和校本化课程，制定具体可行的工作方案，并报当地教育行政部门备案（市直各中小学校报市教育局体卫艺科）。

2.切实加强“一校两特”创建活动组织领导。各地教育行政部门和各中小学校要切实加强领导，建立健全工作机制，积极探索“一校两特”的活动内容和组织形式，创造性地开展工作，提高学生体艺活动水平。各中小学校长是实施“一校两特”项目的第一责任人，学校各部门和全体教师要关心、支持、参与创建活动的深入开展。
    3.结合实际确定“一校两特”创建活动具体项目。各学校要根据实际情况，在体育、艺术教育方面分别确定一项学生参与面较广的主体项目，在此基础上提供一些体育、艺术类项目供学生自主选择，形成“一主多元”的体育、艺术项目格局，并建立学校“一校两特”项目库。各地教育行政部门要对区域内的所有中小学校实施“一校两特”创建活动实行项目管理，建立辖区学校“一校两特”活动项目总库，并将各学校确定的特色项目作为今后对学校开展“一校两特”创建活动评价的依据。

（二）组织实施阶段（2014年10月至2015年12月）
     1.充分发挥课堂教学的“主渠道”作用。开齐开好体艺类课程，认真组织实施体育、音乐、美术等课程，提高教育教学质量。着力在其他学科渗透体育、艺术教育，将“一校两特”项目融入课堂教学中。
     2.切实安排好大课间活动。学校要结合本校确立的特色项目，充分利用阳光体育活动与课外文体活动时间，扎实开展“一校两特”创建活动。
     3.大力开展学生社团活动。各学校要组织各个层级的学生体育、艺术社团，积极开展小型、松散、灵活、多样的课外体育、艺术活动，让绝大多数学生至少参加一个体育、艺术社团活动。
     4.积极组织校外教育活动。各地教育行政部门和中小学校要积极挖掘和运用社会教育资源，有条件的学校可建立自己的体艺实践基地，有目的、有计划地引导学生积极参加体育、艺术实践活动。

（三）总结提升阶段（2016年）
    1.注重经验总结与推广。各地各学校要将“一校两特”创建活动纳入教育教学工作计划，着力形成学校体育、艺术传统或优势项目，及时总结和推广经验。对“一校两特”活动开展较好、并取得一定成效的学校，市教育局将授予荆门市“体育艺术教育特色学校”称号。

2.举办“一校两特”成果展示。从2014年秋季学期开始，每年分别在荆门城区和部分县市区举办“一校两特”创建活动成果展示，组织全市各级各类学校进行现场观摩；每两年进行一次全市“一校两特”创建优秀成果展示和评比。

3.实行学生体育艺术教育结果评价。各学校要全面科学地对学生体育、艺术教育结果进行评价，并将评价结果记入学生体育艺术评价表，作为学生综合素质评价的重要依据。
    五、保障措施
   （一）加强师资建设。各地各校要配齐配足体育、音乐、美术教师，不断加强专业培训,要培养带动一批有体育、艺术专长的专兼职教师，满足“一校两特”项目师资需求；学生参加体育艺术特长训练必须充分利用校内教育资源,严禁学校和教师组织有偿培训,严禁组织学生到校外培训机构培训。
   （二）切实保障经费。各地各校要切实保障师资培训、活动开展、成果评估等方面的经费，加强体育场地及音乐、美术功能室建设，配备文体器材设施，切实满足学生课外文体活动需要。

（三）强化安全管理。在“一校两特”活动实施过程中，各学校必须组织学生进行科学训练，重视学生的安全教育及安全管理，确保学生安全。
   （四）加强督导评估。各地教育行政部门要结合中小学校素质教育督导评估等工作，对学校“一校两特”创建活动情况进行督导和专项评估。市教育局将对各县市区实施情况进行综合评价，并纳入年度教育工作目标考核内容。