一、指导思想：

全面贯彻党的十九大精神，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以新课程标准的教育理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对中学生的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，结合我市创办国家文明城市的新形势，积极探索中学生良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，成为幸福的成功者，凸现个性，构建创新型的人才培养模式，努力提高学校素质教育的质量和水平，让龙泉北校的品牌影响更强劲。

二、目标和任务：

（一）七年级教育内容和要求：

1、加强对学校规章制度、管理制度的学习，特别是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生行为习惯规范及常规管理实施细则》、《龙泉中学北校学生自主管理实施办法》、《关于违纪学生处理程序的规定》、《礼仪教育读本》等规章制度的学习，引导学生尽快适应初中生活，迅速成为一名合格的龙泉北校学生。（《学生成长手册》、《依法治校手册》、《德育之光》上有相关内容）

2、狠抓行为规范的养成教育，以一周军训活动为载体，对学生进行“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行为，每周向父母（或长辈）打一个电话说一句体贴性的话，每学期为父母（或长辈）做一件侍奉性的事，每学期给父母（长辈）写一封信，每年参加一次公益性的社会实践活动；见到师长主动问好，见到垃圾主动拾捡，见到同学困难主动帮，见到校园不良行为主动纠管；远离不良人群，远离不良场所，远离不良嗜好；不比时尚比高尚，不比天分比勤奋，不比骄气比志气。以文明用语、文明礼仪、服装礼仪、行为习惯为重点，培养良好行为习惯，加强组织纪律性的培养。

3、教育学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人的优良品质。

4、根据新生特点做好理想前途教育，做好自主管理的指导，根据学生能力尽快构建班级自主管理体系，迅速形成“人人有事做 事事有人做”的局面。

5、培养学生生活自理能力，引导学生学会生活，学会做事；自觉遵守校规校纪、法律法规。

6、教育学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人，引导学生学会正确处理同学之间的合作与竞争。

7、积极配合荆门市创建国家文明城市开展校内外实践活动，增长知识、开拓眼界，提高学生分析、解决问题的能力。要求学生人人熟悉24字“社会主义核心价值观”并了解其含义。

8、强调厕所文明，学生不得在厕所疯赶打闹、乱丢乱扔，注意节约用水、大小便入池等。

9、以“文明礼仪、从我做起”为主题召开主题班会，进一步加强文明礼仪和卫生习惯的教育。

10、以“文明礼仪、卫生健康”为主题办第一期黑板报，让文明与卫生成为学生的一种习惯。

（二）八年级教育内容和要求：

1、巩固七年级取得的良好行为习惯，对问题学生加强关注。重学学校规章制度和《礼仪教育读本》，对学生进行“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行为，每周向父母（或长辈）打一个电话说一句体贴性的话，每学期为父母（或长辈）做一件侍奉性的事，每学期给父母（长辈）写一封信，每年参加一次公益性的社会实践活动；见到师长主动问好，见到垃圾主动拾捡，见到同学困难主动帮，见到校园不良行为主动纠管；远离不良人群，远离不良场所，远离不良嗜好；不比时尚比高尚，不比天分比勤奋，不比骄气比志气。

2、加强学生学习习惯的再教育，培养刻苦学习、永争优秀的精神，防止学生出现松懈、滑坡、分化现象。

3、加强心理健康教育引导，形成积极向上的健康心理。培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。

4、加强法制教育，不断提高遵纪守法自觉性。

5、特别关注异性交往问题，指导学生处理好与异性同学之间的人际关系。

6、积极配合荆门市创建国家文明城市开展校内外实践活动，增长知识、开拓眼界，提高学生分析、解决问题的能力。要求学生人人熟悉24字“社会主义核心价值观”并了解其含义。

7、强调厕所文明，学生不得在厕所疯赶打闹、乱丢乱扔，注意节约用水、大小便入池等。

8、以“文明礼仪、从我做起”为主题召开主题班会，进一步加强文明礼仪和卫生习惯的教育。

9、以“文明礼仪、卫生健康”为主题办第一期黑板报，让文明与卫生成为学生的一种习惯。

（三）九年级教育内容和要求：

1、重点加强“三比三不比”的理想追求教育：即不比时尚比高尚，不比天分比勤奋，不比骄气比志气。。

2、使九年级学生认识到在校园内外应在行为习惯方面起到模范带头作用。

3、培养、引导学生学会学习，做好关键一年刻苦努力学习的准备。

4、加强心理健康教育，培养良好心理素质，克服、战胜困难的信心勇气，消除焦虑心理。

5、做好理想前途教育：帮助学生树立正确的人生观、价值观，实现自己的理想。培养学生爱校、爱家、爱祖国的情操，增强社会责任感，服务社会，奉献社会。

6、培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。

7、以“新学期、新气象、新打算”为主题办第一期黑板报，让“做表率、展形象”成为校内新时尚。

三、实施措施和步骤：

1、提高认识，加强领导，成立“讲文明学礼仪、优化行为习惯”教育活动领导小组：

组  长：许志稳          副组长：王全军  乔  凉 

组  员：刘少波  谭祥生  张付民  陈景斌  吴晓林  刘兴平  李运涛

张  强  杨华涛  章  敏  全体班主任

2、召开全体教师会和班主任会（8月28日下午），提高认识，统一思想，做到齐抓共管。

3、学生收心教育（8月30、31日学生报名结束后），由各班主任完成。

4、召开学生动员会（9月1日上午开学典礼），由乔校长做动员讲话。

5、收看《开学第一课》，对学生进行爱的教育。（9月1日晚8：00）

6、以“文明礼仪、从我做起”为主题召开主题班会，进一步加强文明礼仪和卫生习惯的教育（第二周班团活动时间完成）。

7、七、八年级以“文明礼仪、卫生健康”为主题办第一期黑板报，让卫生与文明成为学生的一种习惯。九年级以“新学期、新气象、新打算”为主题办第一期黑板报，让“做表率、展形象”成为校内新时尚。（第三周完成、政教处组织评比）

8、学生自查自纠，小组互助：各班要抽出专门时间让学生完成自我反思、问题查找（找准、找全自身存在的不良行为，要写成书面材料），并充分结合班级自主管理小组进行小组成员互助（第四周完成）。

9、小结提升及表彰：学生在自查自纠的基础上总结收获、归纳改进措施（与自查自纠一起写成书面材料，各班收集装订好后交由年级主任上交政教处存档备查）。班级评选班级之星并推荐优秀者上报评选学校“校园之星”。政教处评选出文明班级和校园之星（第五周完成）

10、加强德育宣传阵地建设，充分利用墙壁橱窗、黑板报、展板等阵地加大对学生行为习惯优化教育内容的宣传，或展示优秀，树立榜样。以烘托养成教育的气氛，时刻让学生接受教育，感受教育。

11、将学生行为习惯优化教育与“三委十组  民主自治”相结合，激发学生的自主行为。养成教育的归宿点就是让学生从他律到自律到自觉，让学生自我管理，自我教育，成为自主的人，这与学生发展性评价和实施自主管理是相适应的。

（1）以实施学生发展性评价为激励点，激发学生进步的欲望。利用每周一的“周激励课”，通过科任教师、班主任教师、学生评价小组从不同角度对学生施以不同内容、不同形式的激励性评价来激励学生。

（2）实行“文明班级”、“校园之星”和“温馨寝室”评比。根据评比内容的标准及评价主体，学校政教处、校团委、学生会对班级进行全面检查督促，把文明习惯养成教育始终贯穿于德育工作中。坚持一周一统、一月一评，一个月后评出12个“文明班级”、8名“校园之星”、13个“温馨寝室”和80名“文明学生”。对表现优秀的班集体和个人，学校将在10月初全校大会上进行集中表彰，各班级可通过班级信息平台向家长汇报，并做为发展性评价材料纳入学生成长档案。

学生行为习惯的养成和优化教育是一项系统工程，需要坚持不懈，反复抓，不能急于求成。全体教师，尤其是全体班主任要拿出耐心，献出爱心，持之以恒，不断完善工作方法，在实践中总结经验，共同促进学生文明行为习惯的养成和优化教育。

龙泉中学北校政教处

2018.8.28