荆门市龙泉北校创新思政教育模式，将亲子共读作为思政课拓展载体，自活动开展以来，已吸引全校千余家庭参与。通过经典阅读与深度互动，该校不仅营造了浓厚的书香氛围，更推动了家庭关系优化与全民阅读深化，成为区域阅读活动创新的典范。

在数字化浪潮冲击下，全民阅读面临新挑战。习近平总书记强调“书香是一种氛围”，倡导数字阅读与传统阅读结合。国家连续十多年提及“深化全民阅读”，从“倡导”到“深化”的表述升级，凸显国家文化强国战略决心。龙泉北校响应号召，将阅读与思政教育融合，探索出家校协同育人的新路径。

该校将亲子共读纳入课程体系，通过美文赏析、疑难探讨等形式，构建“家庭、学校、社会”三位一体阅读网络。活动不仅提升学生文学素养，更成为化解亲子代沟的纽带。2024级5班邓诺依家庭共读《简・爱》时，母亲通过陪伴式阅读领悟教育真谛：“与其纠结分数，不如赋予孩子独立灵魂的力量”。这种转变直接体现在孩子面对古筝训练、学科挑战时的坚韧态度上，印证了阅读对人格塑造的深远影响。

2023级9班石沐祺家庭共读《长安的荔枝》后，母亲从历史宏观视角解析大唐兴衰，孩子则被主人公“就算失败也要知道离终点多远”的信念打动。这种代际思想碰撞不仅打破了“妈妈不懂我”的固有认知，更让家庭成为思想交流的“浪漫空间”。家长感言：“书香满屋带来的精神共鸣，比任何物质奖励都珍贵”。

龙泉北校负责人表示，亲子共读活动已形成长效机制，未来将通过“阅读马拉松”“书香家庭评选”等创新形式扩大覆盖面。“我们希望每个家庭都能在共读中找到情感联结的密码，让阅读成为终身成长的养分”。学校计划与本地图书馆合作建立“流动书吧”，并开发数字化阅读平台，实现线上线下阅读资源的深度整合。

从个体家庭的心灵润泽到全民阅读的生态构建，龙泉北校的实践印证了“最是书香能致远”的文化力量。随着活动持续推进，越来越多家庭正从“共读”走向“共成长”，在经典传承中涵养精神品格。